永宁中学：打造高品质教育的现代化校园

黄岩百晓

进一步整合农村优质教育资源

台州市区普高一体化后，黄岩区域普通高中学校低小散问题凸显。为整合教育资源，发挥质量规模效应，推动市区高中教育高质量发展，台州市政府于2017年8月作出决定:撤并台州市宁溪中学、灵石中学、院桥中学，组建台州市永宁中学。

2023年8月28日，台州市永宁中学正式揭牌投用。作为我区全力提升教育质量、打造群众满意教育的一项重要工程，永宁中学的成立，进一步整合了农村优质教育资源，优化了区域校网布局，激发出全校师生不断向上的内驱动力。

环境优雅的“书院式”校园

古朴典雅的青瓦院墙、宽敞明亮的教学楼、简约大气的现代化操场、宁静幽雅的水榭回廊……

在院桥镇高洋路39号，一所建筑美与自然美融糅一体、古典美与现代美交相辉映的“书院式”校园——台州市永宁中学坐落于此。这所融合台州和合文化、汲取传统书院特色，历时三年打造出的现代化校园，总投资约4.56亿元，规划总用地面积约11.5万平方米，总建筑面积约7.15万平方米，其中包括三栋教学楼、两栋学生宿舍、一栋教师公寓及图书综合馆、行政楼及报告厅、食堂、风雨操场、地下停车库等，可容纳在校生2500余人。

“我们对建设的整个过程进行了监督管理，这个月中旬，建设单位、施工单位、监理单位、设计单位、勘察单位等五方主体到现场联合开展质量查看，一致认为学校的功能基本符合建筑工程验收规范要求，也符合图纸设计和相关规范。”王瑞峰是黄岩区住建局的建筑质安事务中心的干事，也是台州市永宁中学项目的主监督员，三年时间里，他见证了这所校园里所有建筑物从无到有再到完善的整个过程。

最近，学校迎来首个开学季，除了院桥中学、宁溪中学、灵石中学三所学校原来高一高二的学生，永宁中学还新招了850名新生。目前，学校已基本完成学生们入住前的准备工作，不仅在整洁明亮的宿舍房间里配备上下铺、空调、储物柜、独立卫生间、电话等设施，而且还在每层宿舍楼中配有宿管员，对学生进行管理服务。

“一定要关注宿舍楼自来水水压是否正常，尤其是晚上供水高峰期，要做好学生们的用水保障工作。”林继华是台州市永宁中学后勤服务中心的主任，这两天，他一边带领团队对学校宿舍楼、公寓楼的相关器械进行测试，一边不厌其烦地向工作人员交代工作，“除了用水，还有用电，也要经过多次测试，确保空调、风扇在满负荷运行下不会跳闸。”

为了方便沙埠、高桥、宁溪、北洋、茅畲等方向的学生就学，学校与公交公司多次协商，在统一放学时专门开辟出永宁中学—黄岩西客站、永宁中学—茅畲、永宁中学—北洋、永宁中学—高桥、永宁中学—沙埠等五条线路。

“前期我们统计了需要坐公交的学生人数，在线路上和公交公司对接五条公交专线。同时配合交警规划来校车辆怎么停车、如何上下车、在哪调头，让学生、家长通行更方便。”台州市永宁中学副校长林丹红说。

崭新的美丽校园和舒适的生活环境，面对新的校园生活，学生们充满了期待。“校园环境很美，住宿条件也很好，房间宽敞还有空调，比以前的学习环境好很多，大家都喜欢这里。”永宁中学高三学生鲁科良兴奋地说。

群英荟萃的教师团队

教师是教育发展的第一资源，办好学校的关键是打造一支团结实干、德才兼备的教师队伍。台州市永宁中学成立后，原宁溪中学、灵石中学、院桥中学三所中学的师资队伍全部整合入永宁中学，保障了教学活动。

“为了教师队伍的稳定，让教学质量有所保障，今年市教育局对涉及永宁中学老师的人事关系暂时停止流动，这样我们把优秀的老师全留了下来。”永宁中学校长贝志军介绍，学校共有288名老师，近40%为高级教师，其中还有3名市级教坛新秀、40余名区级教坛新秀。上半年，永宁中学进行了一次教师招聘，不断优化教育资源配置，引进优秀教育人才，配齐配强“软件”。

“教师队伍整合后，学校重新对各年级学科教学组长进行了选拔，考核重点是他们的业务能力，能者上优者奖。其次，老师们来自不同的三所学校，让每个学校老师都有同样的机会竞选，使人事和管理达到平衡。”贝志军说道。

由于永宁中学地处院桥镇，而老师则分别来自院桥、宁溪、北洋、东城、西城、椒江等区域，对原本居住在黄岩中西部及椒江的老师来说，新校区离家远，上下班并不方便。为了让住家远的老师安心教学，学校特地启用了原院桥中学的学生宿舍，保障教师在校的住宿需求。

“永宁中学只有80间教师宿舍，远不够老师们的住宿需求，所以我们整理出院桥中学原校区的一栋学生宿舍，让老师安心的住下。目前，学校老师住宿的分配工作已经基本完成。”台州市永宁中学党委书记杨建军说。

新学校、新团队、新征程，对来自不同中学的老师们来说，这场因“普高一体化”而结缘的考验，注定会激发出大家的干事激情。

“虽然很多老师之间并不熟悉，但大家都拥有一个有趣的灵魂。在教学理念和方法上都可以相互学习相互交流，为学生们创造出更好的学习环境。而且我们的校园是充满活力的新校园，未来可期，值得大家共同奋斗。”永宁中学教师郑梦晨说，在开学前十多天，老师们就一起组队到学校布置班级，以迎接学生们的到来。

美美与共的教学理念

“新校的成立，并不是简单的撤并组合，我们要思考的问题是如何让学校发挥出‘1+1+1＞3’的协同效应，如何让学生们在新校园里更好发展。”作为学校的党委书记，杨建军在接手永宁中学的办校工作后，他和学校的管理团队放弃了暑假的休息。为了保障学校如期开学，他们每天都在为学校的环境建设、教师的团队组建、规章制度的制定等事务奔波。然而摆在学校管理者面前的最大挑战，则是三校融合后，不管是办学规模还是教学理念，都需要经历深度磨合。

“学校建设规划有54个班级，但合并后由于学生数过多，实际班级数达到64个班级，所以教学活动及学生住宿的空间配置、教师资源配置上都偏紧张，两年后，学校向原定招生规划靠拢，这种资源紧张的情况会有所缓解。”贝志军说。

根据新高考的要求，经过学校管理层与教师们的多次讨论，学校对三个年级的学生进行了科学的分类分层规划。

“目前，学校对高三年级基本上保持原来的班级划分，只做适当的调整；高二年级按照浙江省新高考7选3的选科重新组合，进行分类培养；由于高一年级学生都是新生，共有20个班级，按照中考成绩设立创新班、实验班进行分层培养。”杨建军说。

校园文化引领校园发展。学校管理班子成立后，提出了“苦育精品，敢争一流”的办学精神及“美美与共，崇上为学”的办学理念。

“一路走来，我们面临着各种挑战，校区规模从小到大，管理制度从差异到统一，最关键的是学生之间、教师之间的融合，这些都需要我们抱着吃苦的决心、打造精品的恒心去攻破挑战，敢于拼搏敢争一流。我们想通过整合学校的教学质量，向前快上一大步，把学校办成一所大气、静气、灵气的台州市特色示范普通高中。”杨建军说，撤并前的三所学校的办学各有特色，如宁溪中学的壁球、院桥中学的足球以及灵石中学的美术艺术在全市普通高中里皆发展强势，组合之后，学校将坚持“美美与共，崇上为学”办学理念，继续发展这些特色项目，进一步提升办学质量，让每一位学生都能享受到高品质教育。

来源：今日黄岩

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院桥镇高洋路39号